Blog

Ilmastoteemainen MOK-päivä

Oppilaat suunnittelivat paremman pyörätelineen koulun pihalla. Katos suojaa pyöriä huonommallakin kelillä ja liiketunnistimella toimivat valot tekevät katoksesta turvallisen ja mukavan pimenevässä syksyssä. Ilmastonmuutos puuttuu emojimaailmasta ihan kokonaan. Oppilaat suunnittelivat ilmastoaiheesta omia emojeita, joissa monenlaiset tunteet tulivat näkyviin.

Kasvisruokailta

Eilen kokkasimme yhdessä kasvisruokaa. Tarjolla oli makaronilaatikkoa, lasagnettea ja nakkikastiketta. Lähikaupasta saimme kaikki tarvittavat ainekset kuten härkistä, nyhtistä ja kasvinakkeja. Kermat olivat kaurapohjaisia. Jälkiruuaksi oli suklaakakkua. Pääruuissa pohjan muodostivat tomaatti ja sipuli. Kermalla ja cashewpähkinöillä saatiin pehmeyttä makuun.

Ilmastotyö varhaiskasvatuksessa ja peruskoulun alaluokilla

Panosta viestiin, älä hiilijalanjälkeen. Päiväkodit ja koulut eivät ole suurimpien saastuttajien joukossa. Niillä on kuitenkin tärkeä kasvatuksellinen tehtävä. Tärkeintä on viesti ja sen levittäminen mahdollisimman laajalle. Suuntaa viesti aikuisille, älä lapsille. Lapset eivät ole vastuussa ilmastonmuutoksesta, eivätkä he ole tekemässä ilmastoon liittyviä päätöksiä. Älä oleta, että lapset pystyvät opettamaan sinua ilmastoasioissa. Alla on käytännön ehdotuksia,…

Hanke etenee

Nuoret ja ilmasto-hanke on pääsemässä hyvään alkuun. Joroisten lukio on mukana pilottilukiona Oulun kaupungin teettämällä Koulunkorjausopas-kurssilla, jossa lukiolaiset aktivoituvat ilmastotoimijoina omassa koulussaan. Pilottivaiheen aikana nuoret pääsevät myös verkostoitumaan muiden nuorten ilmastotoimijoiden kanssa. Yläkoululaisille järjestetään ilmastoteemainen MOK-päivä 17.11. Kaikille kuntalaisille on tulossa Kiertotalousilta 2.11., jossa ostetaan, kunnostetaan ja myydään vanhaa. Usein löytyy vaihtoehto uuden ostamiselle. Ekotori…

Miten koulu voisi edistää jätteiden vähentämistä ja kierrätystä?

Vierailin tänään Riikinvoimalla. Poltettavan jätteen sekaan päätyy paljon metallia ja kiveä, jota ei pystytä polttamaan. Voimalaitos on aikaisemmin tehnyt taideprojektin yhteistyössä lähikoulujen kanssa, jossa polttokelvottomasta jätteestä tehtiin hienoja teoksia. Myös suuri biojätteen määrä on ongelma laitoksella. Hävikkiruokaviikon aikana kiinnitetään tähän huomiota.

Miten tulevaisuutta ja ilmastonmuutosta käsitellään kouluissa?

Tulevaisuus ja ilmastonmuutos ovat aiheina niin laajoja, monimutkaisia ja monialaisia, että ne eivät helposti solahda nykyisen ainejakoon. Yksittäisten aineiden sisältöä ei voida loputtomasti kasvattaa. Ilmastonmuutosta tulisi käsitellä yhteiskunnallisena, taloudellisena ja kulttuurillisena ongelmana muuallakin kuin pelkästään luonnontieteen tunneilla. Onneksi monissa kouluissa aiheen ympärille rakennetaan erillisiä teemapäiviä. Ovatko satunnaiset teemapäivät kuitenkaan riittäviä? Luovatko ne riittävästi ajattelevia, kriittisiä…

Mitä koulujen kasvisruokakokeiluille kuuluu nyt?

Muistatteko vielä vuosien takaisen kohun koulujen kasvisruokapäivästä, joka aiheutti kiivaan väittelyn eduskunnassa? Mitä kasviruokakokeilulle tapahtui sen jälkeen? Vuoden 2007 jälkeen koulut ympäri Suomen ovat lisänneet kasvisruuan tarjontaa kouluissa vaihtelevalla menestyksellä. Kasviruokapäivien yhteydessä on raportoitu pienemmistä annoksista, lisääntyneestä biojätteestä ja kadonneista ruokailijoista, jotka ovat löytäneet mieleisempää välipalaa lähikioskilta. Kasvisruokaan suhtauduttiin myönteisemmin, jos se on toisena vaihtoehtona,…

Ilmastoystävälliseen ruokavalioon liittyy monia myyttejä

Käyn alla läpi kasvisruokaan liittyviä myyttejä, jotka haittaavat kasviruuan lisäämistä kouluissa. Kotimainen liha on parempaa ilmastolle, kuin ulkomailta tuotu soija Lihantuotanto riippuu ulkomailta tuodusta soijasta, joka menee Suomessa lähinnä sikojen, kanojen ja lohien ruuaksi. Suurin osa syödystä soijasta onkin niin sanottua piilosoijaa kanamunien ja lihan muodossa. Jos ihmiset käyttäisivät soijan suoraan omaksi ravinnokseen ilman sen…

Ilmastotyössä tulee huomioida monenlaiset tunteet

Nuorten ilmastoahdistus on kasvussa ja hyvin pienet lapsetkin voivat olla epätietoisia, huolestuneita tai peloissaan ilmastonmuutoksen seurauksista. Nuorisobarometrin mukaan neljäsosa suomalaisnuorista kokee erittäin paljon epävarmuutta tai turvattomuutta ihmisen aiheuttaman ilmastonmuutoksen takia. Kaksikolmasosaa kokee jonkinlaista ilmastoahdistusta. Koulun tehtävänä on opastaa, kuinka omalla toiminnallaan voi vaikuttaa asioihin. Nuorten ilmastoahdistus ei poistu sillä, että aikuiset sanovat heille: älkää ahdistuko.…

Lataa…

Something went wrong. Please refresh the page and/or try again.


Follow My Blog

Get new content delivered directly to your inbox.